错误分析法在高中英语教学中的应用策略

梅 　倩
泗洪县第一高级中学

摘要


有针对性的分析问题及其产生的原因并采取应对措施，可以提升行动的效率和质量。所以在高中英语教学
中，教师可以使用错误分析方法提升教学精准性，提高学生的学习成就感。该方法应用可分为三个阶段，分别是收
集并归纳错误，多角度分析错误产生的原因，和使用针对性措施。具体实践包括使用调查问卷、错题本等收集并归
纳错误，从制因类别和错误类别角度分析问题成因，再从教师和学生层面使用不同措施。

关键词


高中英语；错误分析法；应用策略

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参考


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