大单元理念下高中英语教学策略

朱 怡锦
泗洪县第一高级中学

摘要


新课程改革下，高中英语教学中形成大单元教学理念，强调对教学内容的整体规划，通过教学内容的系统
整理，推动教学的发展。通过对大单元理念的落实情况可以发现，大单元教学能够帮助学生对英语学习内容进行系
统的梳理，促进新课程改革目标的实现。本文主要对大单元理念下高中英语教学的原则、现状和策略进行分析，提
升高中英语教学效率。

关键词


大单元理念；高中英语；教学原则；教学策略

全文:

PDF


参考


[1]程美丽.大单元理念下的高中英语教学[J].高考，

2024，（28）：42-44.

[2]朱保营.基于核心素养高中英语大单元教学策略

研究[C]//北京国际交流协会.2024年第四届教育创新与

经验交流研讨会论文集.山东省菏泽市曹县第三中学；，

2024：3.

[3]孙世明.基于大单元的高中英语单元教学的创新

研究[J].中学生英语，2024，（32）：49-50.

[4]张寿福.核心素养视域下高中英语语篇大单元教

学探究[J].校园英语，2024，（32）：136-138.

[5]赵婷婷.大单元背景下高中英语阅读教学策略探

究[J].校园英语，2024，（31）：178-180.

[6]刘学强.融入学科素养，融合单元教学——高中

英语大单元教学实施的整合研究[J].中学生英语，2024，

（28）：91-92.

[7]许杰.综合学习理念下高中英语大单元教学目标

的研制[J].教学与管理，2024，（19）：40-44.


Refbacks

  • 当前没有refback。