内隐学习理论对初中生英语语法学习影响的行动研究 ——以被动语态为例

孙 凤智
合肥师范学院

摘要


内隐学习强调在实践中个体无意识地获取复杂知识的现象，被广泛应用于语言教学中。本文旨在探讨内
隐学习理论对初中生英语语法学习的影响，特别是针对被动语态这一语法点。通过行动研究的方法，本文分析了
内隐学习在初中生英语语法学习中的作用，并提出了相应的教学策略。研究发现，内隐学习能够有效提升学生的
语法掌握程度，特别是在复杂语法结构如被动语态的学习中。本文的研究结果对初中英语语法教学具有重要的实
践意义。

关键词


内隐学习；英语语法；被动语态；初中生；行动研究

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