基于高中美术大单元教学核心素养下的跨学科整合策略研究

王 舒逸
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第101中学

摘要


本研究深入探讨了高中美术教学中核心素养的培养问题，并针对美术大单元教学面临的挑战和机遇，提出
了跨学科整合策略。梳理了教育整合模式的演变，并分析了跨学科教学的理论基石，构建了一套切实可行的整合策
略框架。通过策略设计与实施，结合教学案例，进行了实证研究，并对策略效果进行评估，揭示了跨学科整合在提
升学生美术核心素养方面的有效性。最终，该研究不仅为高中美术教学提供了创新的视角和方法，也为促进学生综
合素质的提高和跨学科能力的培养提供了有益的启示。

关键词


高中美术教学；核心素养；跨学科整合；教学策略；实证研究；教育整合模式

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