终身学习背景下社区教育课程设计探索 ——以插花艺术为例

摘要

围绕终身教育的理念与学习型社会的构筑，社区教育因其固有的关键特征而发挥关键作用。在实际应用中，
它的价值表现为满足个人不断增长的学习需求，助力终身学习体制的建设，并且作为推动学习型社会发展的核心路
径等方面。本文立足于迪·芬克制定的授课要点，涵盖诸如解读教学背景、构建意义重大的学习目标、提供具教育意
义的回馈及评量、采用积极参与式的教学方法、综合考虑与微调等方面，进而针对社区教育提出一套量身打造的课
程设计元素。这包括对社区学习环境进行深入剖析、社区需求调研、规划针对终身学习的活动项目、实施反思性评
估、整合资源和调节策略。进一步构筑出一套针对社区教育的综合课程设计方法，应用于插花艺术的教学之中，以
便为社区教育课程的发展提供可参考的模式。