地域特色融入幼儿园教育活动现状探究

胡 喆
景德镇学院　教育学院

摘要


《幼儿园教育指导纲要（试行版）中指出，幼儿园教育需深度挖掘并利用社会资源，引导儿童亲身体验国家
文化的卓越与多样性，以及家乡的发展变迁，旨在激发他们热爱家乡、忠诚祖国的深厚情感。2014年 3月，教育部
正式发布的《完善中华优秀传统文化教育实施指导纲要》中，具体规划了按教育阶段逐步推广中华优秀传统文化教
育的蓝图。整合地方特色文化与幼儿园教学活动，这一举措不仅能够充分利用并开发地域文化资源，提高幼儿园教
育质量，塑造园所个性化教育特色，同时对培养幼儿对家乡的情感归属感及价值观有着深远的影响，对幼儿成长具
有不可忽视的意义。

关键词


地域特色；幼儿园教育活动；现状探究

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参考


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