基于“三教”改革的广西高职院校对外汉语课程建设研究

李 伟娜
柳州职业技术大学

摘要


针对本科对外汉语教学中语言本体学知识点过深、内容不够职业化等问题，高职院校对外汉语课程建设必
须基于“三教”改革，体现职业教育特色。可以从课程设计模块化、教学内容职业化、教学模式多样化等三个方面
进行广西高职院校对外汉语课程建设。

关键词


“三教”改革；广西高职；对外汉语；课程体系

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参考


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