高校教师教学领导力现状及提升策略研究

李 仰哲, 吴 雅晴
广东酒店管理职业技术学院

摘要


在高等教育体系中,高校教师扮演着至关重要的角色。他们是提高高校教学质量的根本保证,更是促进高
校发展、塑造高校文化的主要力量。高校教师教学领导力作为教师的一项关键且重要的能力,具有多方面的重大意
义。一方面,它有助于促进学生的全面发展,通过教师在教学过程中的有效领导,激发学生的学习热情,培养学生
的创新思维和实践能力,为学生的未来发展奠定坚实基础。本文将运用文献法对高校教师教学领导力的相关问题进
行深入研究。最后,结合理论研究和实际情况,提出具有针对性和可操作性的高校教师教学领导力提升策略,为提
高高校教学质量、促进高校发展提供有益的参考和借鉴。

关键词


高校教师;教学领导力;教学过程;高校发展

全文:

PDF


参考


[1]赖 锐 敏.初 中 教 师 教 学 领 导 力 现 状 及 提 升 策

略 研 究 [D].黑 龙 江 大 学,2024.DOI:10.27123/d.cnki.

ghlju.2024.001126.

[2]李祥林.国际化学校教师领导力现状和提升策

略研究 [D].曲阜师范大学,2024.DOI:10.27267/d.cnki.

gqfsu.2024.000360.

[3]申晓妍.县域内初中教师领导力现状及提升策略

研究 [D].哈尔滨师范大学,2022.DOI:10.27064/d.cnki.

ghasu.2022.000448.

[4]韦维.“三新”背景下普通高中学校教师领导

力现状与提升策略研究 [D].华东师范大学,2021.DOI:

10.27149/d.cnki.ghdsu.2021.002799.

[5]平雨萌,吴厦厦.校长领导力的研究现状与展望

[J].生活教育,2021,(05):63-68.

[6]王忠.校长团队信息化领导力现状、内涵及提升

策略 [J].中国教育技术装备,2019,(11):61-62+65.

[7]王忠.“校长团队”信息化领导力的现状、内涵

及提升策略 [J].教书育人,2018,(20):10-11.


Refbacks

  • 当前没有refback。