高校曲式分析课程中互动式教学的应用策略探究

摘要

曲式分析是高校音乐教育专业中重要的必修课程之一。通过对音乐作品中曲式结构原则和类型的研究，不
仅可以让学生更好地理解音乐作品的内涵、发展逻辑和美学特点，还可以为学生今后独立的创作各类型作品奠定扎
实的基础。在传统的音乐教学中，教师往往扮演着主导角色，学生则处于被动接受知识的状态。然而，随着信息技
术的不断发展和教学理念的更新，互动式教学作为一种新的教学模式逐渐受到人们的重视。本文将探讨在曲式分析
课程中应用互动式教学的策略，以提高学生的学习效果和积极性。