翻转课堂在高校教学管理中的应用挑战

田 庆
天津天狮学院

摘要


翻转课堂是近年来世界各国普遍重视和运用的新教学模式。与传统授课方式不同，翻转课堂颠覆了传统的
课堂学习和课外学习之间的先后顺序，课外学生通过录像和阅读材料学习新知，课堂时间用来讨论，练习和巩固所
学知识。该模式在促进学生自主学习能力的同时，还能提高课堂互动性。将翻转课堂运用于高校教学管理之中，既
推动教学理念的改革，又给教学管理带来全新的需求与挑战，文章就此展开了探讨

关键词


翻转课堂；高校教学；管理应用

全文:

PDF


参考


[1]文雪，许学文.虚拟现实技术联合翻转课堂教学

在整形外科教学中的应用 [J].中国继续医学教育，2023，

15（18）：187-190.

[2]赵志芳，赵玉，姚继彬.基于“超星学习通”平

台的翻转课堂在生理学教学中的应用 [J].中国高等医学教

育，2023（4）：58-59.

[3]李静.翻转课堂在中职《C程序设计》课程中的

设计与实践 [D].贵州师范大学，2023.

[4]王鑫.试析翻转课堂在高校英语翻译教学中的运

用 [J].互动软件，2023（3）：629-630.

[5]于林浩.翻转课堂在高校乒乓球选项课教学中的

应用及效果研究 [D].山西大学，2022.

[6]马倩玲.试论高校思想政治理论课中应用翻转课

堂教学模式的适应性 [J].国家通用语言文字教学与研究，

2023，（09）：25-27.

[7]曾庆玲.“MOOC+翻转课堂”在高校体育舞蹈

公共课教学中的应用研究 [D].阜阳师范大学，2022.DOI：

10.27846/d.cnki.gfysf.2022.000247.

[8]李雅倩.基于微信公众平台的翻转课堂在高校健

美操教学中的应用研究 [J].冰雪体育创新研究，2021，

（19）：52-53.

[9]魏鑫.课程改革下翻转课堂在高校教学中的应用

分析 [J].黑龙江科学，2021，12（15）：78-79.


Refbacks

  • 当前没有refback。