“双师型”教师在高职院校发展中的困境与突破策略研究

常 思
河北化工医药职业技术学院

摘要


“双师型”教师作为高职教育发展的重要支撑，在提升学生实操技能、促进产教融合方面发挥关键作用。本
文分析了当前高职院校“双师型”教师发展面临的主要困境，包括培养体系不完善、认定标准不统一、教师内生动
力不足、知识共享文化薄弱以及信息化教学带来的挑战。在此基础上，提出了完善培养体系、优化评价机制、激发
教师内生动力、强化知识共享和提升信息化能力的策略。同时，通过深圳某学院等典型案例分析，探讨校企合作、
政策支持及国际经验在“双师型”教师建设中的应用，为高职院校“双师型”教师的培养与发展提供了有效路径和
参考。

关键词


高职院校；“双师型”教师；产教融合；校企合作；教师认定；职业教育

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参考


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