朋辈教育在高校课堂教学中的实践与创新

刘 巍1, 梁 伟民2
1、岭南师范学院
2、物理科学与技术学院

摘要


作为一种新兴的教学模式，朋辈教育在高校课堂中的应用与创新逐渐受到广泛关注。本文阐释朋辈教育的
核心定义及理论根源，对其在大学教学中的实际运用进行探讨。描述了朋辈教育对提升课堂教学质量的积极影响，
例如促进学生对知识的深入掌握、提供更多表达与沟通的机会以及激发学生的独立学习能力。还介绍了多种朋辈教
育的实践形式，涵盖了分组研讨、学生主导教学以及学习社区的建立。通过融合跨学科协作、项目式学习法和互动
式教学法等创新手段，进一步拓展朋辈教育在大学课堂中的应用范围和发展潜力。

关键词


朋辈教育；高校课堂；教学创新；自主学习；项目制学习

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参考


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