幼儿教师数字化资源整合利用能力的提升策略

张 丽娟1, 石 政杰2
1、江西科技学院
2、西安市第一实验中学

摘要


教育数字化已成为教育领域的重要发展趋势，高质量的数字化教学资源是提高教学成效、推动学生全面发
展的关键工具。幼儿园作为儿童启蒙教育的关键一环，其数字化资源的有效开发与利用，对于提升整体教育质量、
促进幼儿综合素质的全面发展具有深远的意义。但当前幼儿园教师在数字化资源开发利用方面仍面临诸多挑战，包
括资源利用意识薄弱、开发技能欠缺、资源整合能力不足等问题。需要政府从顶层设计层面着手，强化顶层设计落
实，增强数字化资源利用意识，在此基础上，以提升教师数字化资源开发技能，加强数字化资源整合能力为落脚点，
统筹多方资源，建立数字化资源平台，为教师发展提供保障和助力。

关键词


数字化；资源开发；提升策略

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参考


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