基于TPACK的高校教师信息化教学能力提升策略

阚 梦华
黑龙江财经学院

摘要


教师作为高校教育教学的主要执行者，在教育信息化背景下，对于教师的信息化教学能力提出了更高的要
求。但由于受到多种因素的影响，部分高校教师在信息化教学能力上存在不足之处。在TPACK理念下，高校需加强
针对教师信息化教学能力的培养，从而提高高校教育教学质量。本文分析基于TPACK的高校教师信息化教学能力提
升的积极作用，指出高校教师信息化教学能力现状，并提出基于TPACK的高校教师信息化教学能力提升策略，旨在
为今后开展教学研究提供参考与借鉴。

关键词


TPACK；高校教师；信息化教学能力；积极作用；提升策略

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参考


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