中国文化融入湘西南农村初中英语教学的现状及策略

罗 兰兰1, 罗 田梅2, 陈 同万2
1、邵阳学院外国语学院
2、中方县泸阳镇芙蓉中学

摘要


随着国家对农村基础教育扶持力度的加强，农村初中英语教学质量整体上有了一定的提高，但偏远地区农
村初中英语的教学现状仍然存在不少问题，与新课标的要求有一定差距。本文以怀化市和邵阳市的两所农村中学为
依托，研究中国传统文化融入农村初中英语教学的现状，并提出了相应的对策。

关键词


中国文化；初中英语；农村教育

全文:

PDF


参考


[1]Legutke,M. & H.Thomas. Process Experience in the

Language Classroom [M].Hatlow, UK: Longman,1991.

[2]褚延湖.中学英语教学中如何渗透中华优秀传统

文化的探索与研究.内蒙古教育，2020：45-46.

[3]王 永 霞.初 中 英 语 教 材 中 的 中 国 文 化 内 容 研

究——以人教版为例[D].西安外国语大学，2022.

[4]曾洁.中国传统文化融入农村初中英语教学中的

现状与对策.求知导刊，2020（47）：78-79.

[5]张旭，王福红.文化生态学视阈下中国传统文化

融入中学英语教学的路径研究[J].校园英语，2021（24）：

76-78.


Refbacks

  • 当前没有refback。