新时期《外贸英文函电》课程的教学模式研究

王 爽
辽宁对外经贸学院

摘要


项目教学法能够有效提升学生的实践操作能力和创新能力，通过设计外贸英文函电相关的项目任务，让学
生在实践中掌握函电的撰写方法和技巧。互动教学法则通过增加师生互动和生生互动，提高了学生的课堂参与度和
学习兴趣。案例教学法通过分析和讨论实际案例，培养了学生的分析问题和解决问题能力。此外，研究还提出了考
核方式的改革方案，旨在更全面地评价学生的实践能力和综合素质。研究结果表明，优化后的教学模式能够显著提
升《外贸英文函电》课程的教学效果，更好地适应新时期外贸行业的发展需求，有助于培养具备撰写规范、准确、
有效的外贸英文函电能力的专业人才。

关键词


《外贸英文函电》课程；教学法；教学手段

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