新媒体环境下大学生非正式个性化法制教育的探索

邹 庸臻
武汉东湖学院　传媒与设计学院

摘要


以互联网为载体的新媒体融合了三大传统媒体的多方优势，兼具及时性、海量性、全球性、互动性。随着
使用新媒体学习和获取信息的大学生逐渐增多，在线学习得到了更多重视。虽然传统的法制教育现在在很多高校中
仍然广泛存在，但它并非完全有利于学习本身。因此，借助新媒体，大学生对于各种自我导向式和以好奇心为基础
的非正式学习方式产生了更大的兴趣，但现有的技术和实践并不能完全满足学生们个性化的学习要求。本文通过对
新媒体、非正式学习与个性化学习自身特点的剖析，对新媒体环境中大学生法制教育的现状进行分析，在以用户为
中心的体验设计中寻求界面设计提升大学生法制意识培养的途径。

关键词


新媒体；非正式学习；个性化学习；界面设计

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