高校“经济法”课程思政教学实施路径分析

赵 修芳
临沂大学商学院

摘要


高校作为中国特色社会主义建设者培养的重要场所,课程思政也是人才培养的基本目标,促使每门课程都
要以课程思政为核心。然而,经济法是高校经济学与管理学专业的一门基础课程,要自觉承担起课程思政的建设重
任。为此,文章将分析高校经济法课程思政教学实践的核心目标、基本原则、有效路径,希望为高校经济法教师提
供课程思政建设新思路。

关键词


高校;经济法;课程思政;实施路径

全文:

PDF


参考


[1]魏晓妍,武婷婷.课程思政融入国际经济法教学

的实践研究[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,

2024(3):0188-0191

[2]刘红.经管类专业经济法“课程思政”路径探索

[J].炫动漫,2024(1):81-83

[3]肖军,方璐.国际经济法课程思政教学改革探究

[J].高教学刊,2024,10(20):153-156

[4]刘若斯,石柳,谭丹,肖紫琼.“三位一体”有

机融合的高校双语课程思政探析——以“国际经济学”

为例[J].长沙大学学报,2024,38(1):104-108

[5]蒋智伟,邱玉兴,蔡成.经管专业经济法课程思

政建设研究[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科

学,2024(7):0013-0016

[6]薛宇.课程思政视阈下高职经济法类课程与创新

创业教育融合路径与策略研究[J].经济师,2024(1):

181-183

[7]吴裕晴.民族高校区域经济学课程思政融合设计与

探索[J].湖北第二师范学院学报,2024,41(5):33-37

[8]王永杰,刘简妮,来孜娜·哈斯.国际经济法课程思

政的实践探索[J].中国教育技术装备,2024(15):70-74


Refbacks

  • 当前没有refback。