高校“经济法”课程思政教学实施路径分析
摘要
高校作为中国特色社会主义建设者培养的重要场所,课程思政也是人才培养的基本目标,促使每门课程都
要以课程思政为核心。然而,经济法是高校经济学与管理学专业的一门基础课程,要自觉承担起课程思政的建设重
任。为此,文章将分析高校经济法课程思政教学实践的核心目标、基本原则、有效路径,希望为高校经济法教师提
供课程思政建设新思路。
要以课程思政为核心。然而,经济法是高校经济学与管理学专业的一门基础课程,要自觉承担起课程思政的建设重
任。为此,文章将分析高校经济法课程思政教学实践的核心目标、基本原则、有效路径,希望为高校经济法教师提
供课程思政建设新思路。
关键词
高校;经济法;课程思政;实施路径
全文:
PDF参考
[1]魏晓妍,武婷婷.课程思政融入国际经济法教学
的实践研究[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,
2024(3):0188-0191
[2]刘红.经管类专业经济法“课程思政”路径探索
[J].炫动漫,2024(1):81-83
[3]肖军,方璐.国际经济法课程思政教学改革探究
[J].高教学刊,2024,10(20):153-156
[4]刘若斯,石柳,谭丹,肖紫琼.“三位一体”有
机融合的高校双语课程思政探析——以“国际经济学”
为例[J].长沙大学学报,2024,38(1):104-108
[5]蒋智伟,邱玉兴,蔡成.经管专业经济法课程思
政建设研究[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科
学,2024(7):0013-0016
[6]薛宇.课程思政视阈下高职经济法类课程与创新
创业教育融合路径与策略研究[J].经济师,2024(1):
181-183
[7]吴裕晴.民族高校区域经济学课程思政融合设计与
探索[J].湖北第二师范学院学报,2024,41(5):33-37
[8]王永杰,刘简妮,来孜娜·哈斯.国际经济法课程思
政的实践探索[J].中国教育技术装备,2024(15):70-74
Refbacks
- 当前没有refback。