新质生产力视域下地方高校数字化会计人才培养路径研究
摘要
在科学技术日新月异、产业升级转型迫在眉睫,数字化人才需求与日俱增的时代背景下,新质生产力的提
出为新时代加快数字化会计人才培养提供了科学指引。文章基于新质生产力的科学内涵,阐述了数字化会计人才培
养的时代性;梳理了地方高校面临的数字化会计人才培养的挑战;提出地方高校应及时更新数字化会计人才培养目
标、优化会计专业人才培养的课程设置、科学构建多元化实践教学体系和考评制度及注重实时提升专业教师数字化
技能等改革路径。以此加快地方高校数字化会计人才培养的转型升级,为培育新质生产力,推动区域经济社会的高
质量发展做出应有的贡献。
出为新时代加快数字化会计人才培养提供了科学指引。文章基于新质生产力的科学内涵,阐述了数字化会计人才培
养的时代性;梳理了地方高校面临的数字化会计人才培养的挑战;提出地方高校应及时更新数字化会计人才培养目
标、优化会计专业人才培养的课程设置、科学构建多元化实践教学体系和考评制度及注重实时提升专业教师数字化
技能等改革路径。以此加快地方高校数字化会计人才培养的转型升级,为培育新质生产力,推动区域经济社会的高
质量发展做出应有的贡献。
关键词
新质生产力;数字化会计;人才培养
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PDF参考
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