校园篮球校本化课程的构建实践研究

谢 锴
重庆市巴蜀小学校

摘要


基于学生核心素养培养的“校园篮球”校本化课程开发，以学科国家课程为依据，立足于深入挖掘篮球校
本化课程的综合育人价值，以点带面，卷入更广泛的学习群体，更多元的学教模式，进一步使学生真正养成运动
锻炼的习惯。打造“以球育德、以球增智、以球健体、以球兴校”[1]为核心目标的体育校园文化氛围，本文采用文
献研究法，集体研讨等方式，从新课程标准出发，结合项目大单元课程设计理念，将学-练-赛-评一体化的课程
体系带入到篮球校本化课程的深入研究，从而真正以体育核心素养的要求去塑造学生优秀人格品质，弘扬“律动
xx”精神。

关键词


新课标；校本化课程；跨学科育人；体育核心素养

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参考


[1]王鑫，魏玮，任井伦.基于核心素养的篮球课程

校本化实施策略研究[J].创新人才教育，2022，（01）：

48-52.

[2]苍久明.“六位一体”：打造篮球特色校园文化[J].

辽宁教育2021，（13）：75-77

[3]黄美静.论打开篮球课程的正确姿势——构建

“和健体育”校本课程，提升学生核心素养[J].《小学教

学研究（教研版）》，2019-07-15：39-40


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