初中英语阅读教学中运用问题链培养学生思维品质的策略

王 媛
云南省曲靖市第一中学

摘要


阅读是一种重要的思维活动，需要教师加以积极的重视，但初中英语阅读教学中，存在着一系列忽略思维
品质培养的问题。本文尝试结合案例，探讨在初中英语阅读教学中如何从读前、读中和读后三个阶段，运用突出思
维品质学段目标的问题链培养学生思维品质的策略

关键词


初中英语；阅读教学；问题链；思维品质

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