英语听说课程中的立体化教学研究

毕 伟
昆明冶金高等专科学校　外语学院东盟国际学院

摘要


在当今世界一体化的浪潮中，作为全球交流的桥梁，英语的地位日益凸显，社会对能够熟练运用听力和口
语的英语人才的需求也与日俱增。运用多元化的教学方法于英语听说教学中，不仅能够迎合这种需求，还能有效激
发学生的学习热情和参与积极性。本文着重分析了立体化教学的必要性、目的、目前状况以及执行方针。通过整合
教学资源、创新教学方法、完善评价体系等手段，立体化教学有助于学生在英语听说、跨文化交流、自我学习等多
个方面的能力提升。文章还指出了目前教学过程中资源整合不充分、方法过于单一、评价体系不完整等问题，并提
出了针对性的改进建议，旨在为英语听说教学的改革提供参考，助力其向高品质的发展路径转型。

关键词


英语听说；立体化教学；跨文化交际；自主学习

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参考


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