高职植物种苗生产课程的教学改革探索

陈 立人
苏州农业职业技术学院

摘要


在现代农业教育领域，高职中的植物种苗生产课程扮演着核心角色。伴随着行业的迅猛进步，课程内容与
教学手段亟需革新。本文剖析现有课程教学的困境，揭示了教材更新缓慢、教学手段单调以及实践环节薄弱等问题。
针对这些问题提出了一系列改革策略，涵盖教材内容的更新、教学方法的创新以及实践基地的优化建设。探讨教师
与企业紧密合作的可能性，促进实践案例的挖掘和教材的编纂，提升学生的动手能力和创新思维。期望通过这些变
革，提高课程的教学成效，培育出能够满足现代农业发展要求的高水平专业人才。

关键词


高职教育；植物种苗；课程改革；教学方法；实践教学

全文:

PDF


参考


[1]熊王丹，马利超，丛丽丽，等.草业科学专业研

究生植物育种学课程教学改革探讨 [J].园艺与种苗，2022

（005）：000.

[2]林争春，袁媛，陈建青，等.基于 SPOC的《园

艺植物栽培学总论》混合教学模式探析 [J].园艺与种苗，

2022，42（3）：49-51.

[3]李丽恒，杨善云，陈翠玉，等.基于职业能力导

向的《园林植物栽培与养护》教学改革研究 [J].园艺与种

苗，2023，43（7）：65-67.

[4]王诗忆，黄奕孜，李舟阳，等.植物体细胞胚胎

发生及其分子调控机制研究进展 [J].浙江农林大学学报，

2022，39（1）：10.

[5]韩孟鑫，张梦阳，荣俊博，等.植物光自养微繁殖

技术的发展及应用 [J].特产研究，2024，46（3）：168-173.

[6]刘铭，秦惠珍，梁慧，等.光叶红豆种苗质量分

级研究 [J].特种经济动植物，2023，26（7）：51-53.


Refbacks

  • 当前没有refback。