基于高职教学中师生数字素养现状与提升研究

摘要

随着计算机技术、数字技术、AI人工技能的发展，改变了人们学习习惯的同时，极大了改变了老师的授课
方式和学生的学习方式，在这个数字化时代，对学校、老师和学生都提出了一些新要求，特别是对于老师，老师是
整个教学过程的中心环节，无论是教学前准备、教学过程，还是课后反思，都对新时代老师的数字素养与知识素养
有了更高的要求；对于学生来说，作为学习的主体，对他们的数字素养与知识技能学习有了更具体的要求。在整个
教学过程中，师生的数字素养要适应现代项目式教学、案例式教学、创意课堂教学、小组教学和基于具体案例的具
体课程教学，在新时代发展中对师生数字素养提出挑战的同时，更加能够激发师生数字素养的发展与提升。