新质生产力赋能职业本科地理信息技术专业建设高质量发展——以甘肃林业职业技术大学为例

强 德霞, 师 倩
甘肃林业职业技术大学

摘要


地理信息技术专业作为职业教育新设本科专业，其发展对地理信息产业及国家需求意义重大，是推动经济
社会高质量发展的核心要素。新质生产力的发展对职业本科地理信息技术专业产生了深远影响，需应对新技术、新
业态、新岗位带来的机遇与挑战，培养具备创新思维、跨界融合能力、实践应用能力的高素质复合型人才。本文分
析了新质生产力对地理信息技术专业在人才培养、教学体系、校企合作、师资力量各方面的影响，阐述了为建设发
展地理信息技术专业，革新人才培养模式、优化课程体系、深化产教融合、强化师资队伍，并构建特色教材体系等
实践措施。以期通过一系列创新与变革，全面提升人才培养质量，满足新质生产力对地理信息技术专业高素质人才
的需求，推动地理信息技术专业的高质量发展

关键词


新质生产力；职业本科；地理信息技术专业；高质量发展

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参考


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