“美育浸润”下的中小学原创音乐教学策略

巴 贺贺
广州市第一一三中学

摘要


随着教育改革的不断深入，美育在我国中小学教育中的地位日益凸显。音乐教育作为美育的重要组成部分，
承担着培养学生审美情感、提高学生综合素质的重要任务。2023年12月20日发布的《教育部关于全面实施学校美育
浸润行动的通知》进一步强调了美育的重要作用。在“美育浸润”行动下，中小学音乐课堂教育改革尤为重要，需
要教师打破现有的教育困境，探索可行的音乐教学策略。本文针对“美育浸润”背景下的中小学原创音乐教学，分
析了其教学目标、现实困境，并提出了相应的教学策略，以期为中小学音乐教育改革提供有益参考。

关键词


“美育浸润”；中小学；音乐教学

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