数字化背景下《金融学》课程思政教学融合创新的探索与实践

陈 秋霖
广东东软学院

摘要


本文探讨了在数字化背景下，如何将思想政治教育有效融入《金融学》课程教学中，以提升学生的专业素
养和思想政治素养。文章分析了当前《金融学》课程面临的问题，如教材中思政元素的缺乏与滞后、课堂教学内容
应用性不足，并提出了数字化赋能“教学+思政”融合创新的优势。文章还详细介绍了思政教学融合创新的教学模
式和实施案例，以及如何通过数字化技术提升教学效果。最后，文章总结了目前的成果，并对未来的发展方向提出
了建议。

关键词


数字化；《金融学》课程；思政教学；创新

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参考


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