基于教育属性的职业本科人才培养模式的构建

易 伟义
广东工商职业技术大学

摘要


保持职业教育属性和特色，是国家对本科层次职业教育工作的核心要求。本科职业教育与普通本科教育的
类型区别集中体现于各自人才培养的目标定位。本科职业教育有三个明显的特征：培养方向的职业性、实践教学的
主导性和办学特色的区域性。本科职业教育相对中职、高职的“高层次”，主要应是培养规格的高层次包括专业基础
知识、职业能力和人才素质结构的高层次。基于本科职业教育属性，以广东工商职业技术大学电子商务本科专业为
例，构建一个“优化基础、双线递进、模块教学、产教融合”的职业本科人才培养模式。

关键词


教育属性；本科职业教育；培养模式；产教融合

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