线上中文课程教学设计及实践个案——以《高级汉语精读》的线上教学为例

摘要

本文以面向具有中高级汉语水平的留学生开设的《高级汉语精读》线上课程为例，探讨线上中文课程的教
学设计及实践问题。文章指出线上课程的主要挑战，强调通过“以学生为中心”的教学理念，采用灵活的网络平台
及工具，加强互动和资源支持。个案教学设计涵盖课程内容安排、任务与活动的合理安排、课堂直播技巧、学习支
持与监控、以及激励反馈机制。通过调整和改进，课程在学生满意度、自主学习能力、作业提交率及新媒体技能上
取得了良好成效。