高校辅导员素养与学生自我效能感关联研究

张 唯一1, 刘 建鹏2
1、蒙中联合国际大学
2、广州华商学院

摘要


自我效能感是人们对自己的能力所持有的信念。在学术上，面对逆境，自我效能感对学习，努力和毅力具
有积极的影响。从这个意义上讲，自我效能感可以作为一种解释变量与检验结果之间的衡量标准。研究表明，高校
辅导员素养的提升可以使学生的自我效能感显著提升。本文简要分析了高校辅导员素养的构成与重要性以及学生自
我效能感的概念与意义，并针对辅导员素养与学生自我效能感的关系进行了深入探究，提出了提升辅导员素养，促
进学生自我效能感的策略。

关键词


高校；辅导员素养；学生；自我效能感；关联

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参考


[1]王馥萌.新时代高校辅导员核心素养提升路径的

研究[J].科技风，2024，（30）：166-168.

[2]王军.高校辅导员队伍专业化职业化建设探索[J].

成才之路，2024，（30）：37-40.

[3]陈一帆.教师社会责任感和教师自我效能感对高

校学生社会责任感的影响研究[J].潍坊学院学报，2023，

23（04）：109-112.


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