蒙氏教具对三年级学生生活数学学业能力的干预研究

杨 姣
绍兴市上虞区特殊教育学校

摘要


培智三年级生活数学教学内容包括数前概念、认识图形、得数是10以内的加法三部分。研究采用个案研究
法，选取两名三年级的智力障碍学生，探索蒙氏教具对三年级学生生活数学学业能力的干预效果。研究结果表明，
干预后两名被试课堂参与度、书面成绩及操作正确率有明显提高，且干预维持效果良好，在其它图形学习及20以内
加法学习泛化效果良好。基于以上发现，本研究提出对未来教学实践的建议。

关键词


蒙氏教具；生活数学

全文:

PDF


参考


[1]夏伟瑕.蒙氏教具的本土化探索与实践[J].湖北教

育，2018（11）.

[2]刘威.浅谈培智数学课堂使用蒙氏教具注意事项

[J].绥化学院学报，2017

[3]卢瑶.蒙氏教育理念视域下的幼儿数学教学活动

优化研究[D].河北师范大学，2021.


Refbacks

  • 当前没有refback。