金课建设视角下高职院校机电一体化专业混合式教学模式研究

涂 艳
武昌职业学院

摘要


本文主要对金课建设背景下，高职院校机电一体化专业混合式教学模式的探索与实践。文章首先审视了当
前机电一体化专业实践教学的现状，随后结合混合式教学模式的独特优势，结合目前实际情况设计了一系列针对性的
实施策略，此类策略是通过创新教学模式，提升教学质量，强化学生的实践操作能力与创新思维培养，为培养符合行
业需求的高素质机电一体化专业人才提供有力支撑，推动教育与实践的深度融合，促进机电一体化人才的全面发展。

关键词


金课建设；高职院校；机电一体化；混合式教学

全文:

PDF


参考


[1]刘萍.高职院校混合式金课探索与实践 [J].福建电

脑，2021，（01）.057.

[2]陈婷，敖茂尧.基于混合式教学模式的机电一体

化课程改革研究与实践——以“工业机器人技术应用”

课程为例 [J].广西职业技术学院学报，2018，11（5）：5.

[3]李宝田.机电一体化课程混合式理实一体化教学

探究 [J].教育研究，2022，5（7）：59-61.

[4]牟俊汉，范连玉.线上线下混合式教学模式在高

职机电一体化专业中的应用研究 [J].中文科技期刊数据库

（全文版）教育科学，2023（4）：4.

[5]高利军.基于混合式教学模式的高职机电一体化专

业教学探究 [J].读书文摘（中），2020，000（007）：P.1-1.

[6]许宇翔，郝利峰，郑慧萌，等.“机电一体化系

统设计”混合式教学模式改革 [J].教育教学论坛，2020

（17）：2.


Refbacks

  • 当前没有refback。