中职学生升大专学习适应的提升策略与实践 ——以中职幼儿保育学生升大专学前教育专业为例

乌日 尼勒
呼和浩特职业学院

摘要


本研究聚焦中职幼儿保育学生升大专学前教育专业后的学习适应问题。通过深入分析学习适应的内涵及重
要性，结合现状调查揭示中职学生在大专学习中面临的课程衔接、教学方法、自主学习与心理调适等方面的挑战。
进而提出包括优化课程设置、改进教学方法、加强自主学习引导、注重心理关怀等多维度的提升策略，并结合实践
案例阐述策略的实施与成效。旨在为提高中职升大专学前教育专业学生的学习适应能力提供理论依据与实践参考，
促进其学业成功与职业发展。

关键词


中职升大专；学前教育专业；学习适应

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参考


[1]易小玲.基于OBE理念的高职学前教育专业实践

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与实践能力的有效性策略分析——以苏州幼儿师范高等

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