融媒体专业岗课赛证融通课程体系构建研究

郭 艳
湖南工业职业技术学院

摘要


“岗课赛证”融通模式逐渐成为职业教育改革的重要方向,旨在通过岗位需求、课程教学、竞赛激励和证书
认证的有机结合,培养高素质、复合型技能人才。本文通过对相关研究文献的分析,探讨了“岗课赛证”融通在职
业教育课程中的具体应用、挑战及其对教学效果的影响。

关键词


课岗赛证;高职融媒体类专业;课程体系构建

全文:

PDF


参考


[1]李琳,杨泽辉.“岗课赛证”融通为导向的《软

件测试技术》课程教学改革探究 [J].教育理论与实践,

2024,44(06).

[2]宁玉丹.基于“岗课赛证”融通的“Web前端开

发”课程教学改革的研究 [J].信息系统工程,2023,(11).

[3]朱晖.数字孪生技术在图书馆的应用研究综述 [J].

大学图书情报学刊,2023,41(05).

[4]魏先勇.基于“岗课赛证”融通的高职计算机专

业课程体系建设探究 [J].商丘职业技术学院学报,2023,

22(02).

[5]史芸台,邢振东.“岗课赛证”融通综合育人模

式的研究 [J].天津职业院校联合学报,2023,25(03).

[6]陈虹.基于OBE理念的“岗课赛证”融通课程教

学设计——以中职计算机类“数字影音编辑与合成”课

程为例 [J].亚太教育,2023,(03).

[7]张晓津.“岗课赛证”融通背景下高职院校专业

课程建设探析 [J].职业技术教育,2023,44(02).


Refbacks

  • 当前没有refback。