初中道德与法治课堂教学优化策略

张 丽
宁夏中卫市海原县七营中学

摘要


立德树人视域下强调教师以道德与法治教学为媒介，加强对学生个人品德素养的培养。传统教学手段的实
施收效甚微，学生长期处于被动学习状态，难以做到对道德与法治课程知识的全面掌握，甚至因课堂相对枯燥固定
影响到学生良好品德素质发展。本文从初中道德与法治教学优化的意义分析入手，并阐明道德与法治课程教学优化
的具体策略。

关键词


道德与法治；课堂教学；初中；意义

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参考


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