“以学生为中心”的高校跨学科通识课程设计探索

吴 晓晶
深圳职业技术大学

摘要


本研究关注的重点是“以学生为中心”的跨学科通识课程设计理念在高校中的实施问题.通过对全球各大学
的通识课程设置进行梳理，提出借鉴和进一步探讨以学生为中心的高校跨学科通识课程设计的新思维.研究采用实证
研究方法，调查数据显示，通过实现以学生为中心的教学模式，学生的学习效果、创新意识和跨学科素质得到了显
著提升。此外，与传统的教师中心型课程设计相比，学生中心型设计大大提高了学生的学习积极性和主动性。基于
以上研究结果，本研究提出了高校跨学科通识课程的设计和执行策略推介，为改革和优化我国高校的通识教育课程
提供有益的参考。

关键词


跨学科通识课程；学生为中心；高校教学设计；学习效果提升；通识教育改革

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参考


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