人工智能下高校历史学科教学的困境及措施

王 善友
临沂大学

摘要


随着人工智能技术的迅猛发展，各行各业的教学方式与内容正在发生深刻变革。高校历史学科作为人文学
科的重要组成部分，也在这一技术浪潮中面临前所未有的挑战与机遇。一方面，人工智能技术在知识挖掘、数据分
析和多维度展示等方面展现出极大的潜力，为历史学的教学提供了新的工具和视角；另一方面，人工智能技术的应
用也对传统历史教学方法提出了冲击，诸如知识碎片化、学术伦理挑战和教师能力适应性等问题，成为高校历史学
科教学亟待解决的困境。因此，探讨在人工智能时代背景下高校历史学科教学的现状、问题及应对措施，具有重要
的理论意义和现实价值，文章就此展开了研究。

关键词


人工智能；高校历史学科；教学困境；解决措施

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参考


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