环境设计专业“强基计划”的实施路径及评价 ——基于大类培养模式的教学实践

刘 现鹏, 肖 栋滢
江西理工大学建筑与设计学院

摘要


本文以高校环境设计专业为例，探讨了新文科背景下，艺术设计专业“大类招生 专业分流”模式中基础课
程模块遇到的挑战和改革策略，分析了当前教学实践中存在的问题或短板，提出了基于“强基计划”的环境设计专
业基础课程模块改革思路，旨在通过优化课程体系、强化基础教学质量、激发教师教学创新等方式，提升环境设计
专业人才培养的系统性。

关键词


专业分流；环境设计；基础教学；强基计划

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