向美而生：小学美术跨学科主题学习探索与实践

陈 婉婉
杭州市景和小学

摘要


本文探讨小学美术跨学科主题学习的策略与实践，旨在通过跨学科融合激发学生潜能，提高其综合素质。
研究指出，美术教学与科学、劳动、音乐等学科的有机结合，可以有效培养学生的表达、创新及审美能力。在此基
础上，提出了具体的跨学科教学策略，如通过情境设置和活动体验提升学生的探究兴趣，促进课堂互动和合作，从
而实现学生主动学习和全面发展的目标。

关键词


小学美术；跨学科主题学习；综合素质；创新能力

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参考


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