旅游专业“巴清班”文化品牌创建与实践研究 ——以 2023级旅游 2班为例

杨 川, 任 妮娜
彭水职教中心

摘要


本文以2023级旅游专业“巴清班”为研究对象，深入探讨班级文化品牌创建的价值逻辑、具体创建内容以
及实践成效和特性彰显。通过挖掘巴清历史文化，将其与旅游专业教育相结合，塑造独特的班级文化理念、符号和
特色活动，提升学生文化素养、专业技能和综合能力，同时展现出符合女性、旅游专业、职业学校、地域和时代特
性的文化品牌魅力，为同类职业教育旅游专业的班级文化建设提供参考。

关键词


旅游专业；“巴清班”；班级文化品牌；文化符号；特性彰显

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参考


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