地方高校教师教育教学业绩评价体系构建

邓 元祥
湖南工学院

摘要


地方高校在我国高等教育体系中占据重要地位,其教师教育教学业绩评价体系的构建对于提高教学质量、
促进教师专业发展以及推动学校整体发展具有重要意义。本文深入探讨了地方高校教师教育教学业绩评价体系构建
的原则、指标、方法以及实施过程中可能面临的问题与对策,旨在为地方高校建立科学、合理、有效的教师教育教
学业绩评价体系提供理论支持和实践参考。

关键词


地方高校;教师;教育教学业绩;评价体系

全文:

PDF


参考


[1]张华.(2023).地方高校教师教育教学业绩评价

体系的构建策略.教育评论,41(3),100-110.

[2]王敏.(2022).地方高校教师教育教学业绩评价

体系的优化研究.高教探索,40(5),80-90.

[3]李涛.(2021).构建地方高校教师教育教学业绩

评价新体系.大学教育科学,39(2),60-70.

[4]赵燕.(2020).地方高校教师教育教学业绩评价

体系的构建思路.现代教育管理,38(10),90-100.

[5]孙强.(2019).关于地方高校教师教育教学业绩

评价体系构建的思考.教育发展研究,39(8),70-80.


Refbacks

  • 当前没有refback。