基于0BE理念的高职院校《嵌入式开发》课程教学改革研究
摘要
随着电子信息技术的快速发展,嵌入式系统应用日益广泛,高职院校面临着培养高素质嵌入式开发人才的
重要任务。本文基于OBE理念,结合当前高职院校《嵌入式开发》课程教学中面临的问题,如理论实践教学失衡、
教学内容滞后、实训项目缺乏深度、考核评价机制单一等,探讨了OBE理念在课程教学改革中的应用价值。研究提
出了优化专业课程体系、创新项目教学模式、改革理实教学方法、完善多维评价体系等改革策略,旨在提升学生综
合能力,强化工程实践能力,提高人才培养质量与就业竞争力,为嵌入式产业发展提供有力支撑。
重要任务。本文基于OBE理念,结合当前高职院校《嵌入式开发》课程教学中面临的问题,如理论实践教学失衡、
教学内容滞后、实训项目缺乏深度、考核评价机制单一等,探讨了OBE理念在课程教学改革中的应用价值。研究提
出了优化专业课程体系、创新项目教学模式、改革理实教学方法、完善多维评价体系等改革策略,旨在提升学生综
合能力,强化工程实践能力,提高人才培养质量与就业竞争力,为嵌入式产业发展提供有力支撑。
关键词
OBE理念;高职院校;《嵌入式开发》;课程教学改革
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PDF参考
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