模因论视角下的大学英语口语教学模式构建

夏 海娟
赣南医科大学人文社科学院

摘要


“模因”无处不在，理查德·道金斯将其定义为“基因”之外的另一种复制因子，作为文化传播的单位，其
主要特征是模仿和复制。模因的特征为大学英语口语实践提供了启发和见解。将模因论引入大学英语口语教学，可
以提供新的方法和视角，实现更有效的教学效果。本研究将模因论与英语口语教学相结合，提出“听仿说演四位一
体”的教学模式，旨在通过模仿、背诵、联想等方式，提高学生的口语表达能力。

关键词


模因；语言模因；大学英语口语教学模式

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参考


[1]Dawkins, Richard. The Selfish Gene [M]. New York:

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[2]Mores, Black. The Meme Machine[M]. Oxford:

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