结合OBE理念探索热学教学中课程思政的设计实践

温 世正
淮阴师范学院　物理与电子电气工程学院（江苏省现代检测与智能重点建设实验室）

摘要


高校是课程思政建设的主阵地，结合专业建设和人才培养，充分利用学科专业和优势，发挥每门课程的育
人作用，承担好育人责任，是每位高校教师的职责。为更好融入课程思政元素，首先是课程教学理念和教学模式的
革新，改变传统的以教师主讲的教学模式，建立“以学生为主体，教师为主导”的新模式，通过改革课堂教学模式，
引导学生参与课堂改革，改进课堂的教学过程，提高课程思政内涵融入。本文以热学课程为基础，探索热学教学中
课程思政的设计实践，以期实现课程思政的教学改革目标。

关键词


热学；课程思政；OBE理念；课堂教学改革

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