AI赋能大学英语课堂教学的探索与研究

谭 传碧
重庆三峡学院

摘要


随着科学技术的快速发展，人工智能逐渐渗透到教育的各个领域，对传统的教学方式产生了深刻的影响，
而大学英语教学质量直接影响着学生的语言应用能力和跨文化交际能力。人工智能赋能高校英语课堂，既能满足学
生个性化学习需求，提高教学效率，又能通过大数据分析，对学生学习效果进行精准评估，为改进教学提供科学依
据。因此，探究如何将人工智能技术有效地整合到大学英语教学中，对促进教育现代化，培养具有国际视野的高级
人才，具有重要意义

关键词


AI赋能；大学英语；课堂教学

全文:

PDF


参考


[1]曹霞.AI与 POA：开创大学英语教学的新范式 [J].

信息与电脑（理论版），2024，36（15）：50-53.

[2]刘茹.人工智能（AI）辅助大学英语写作教学的

实践探究 [J].英语教师，2024，24（18）：168-170.

[3]刘列斌.AI背景下大学英语教学模式探究 [J].湖

北经济学院学报（人文社会科学版），2024，21（06）：

147-149.

[4]王小金.AI技术赋能下的大学英语口语教学策略

研究 [J].海外英语，2024，（19）：141-143.

[5]邹 云 敏.论 高 中 英 语 到 大 学 英 语 的 过 渡 与 衔

接——AI赋能的视角 [J].通化师范学院学报，2024，45

（11）：115-119.

[6]左怡静.大学英语写作评价——人工智能与教师

评分的比较研究 [N].山西科技报，2024-08-22（B07）.


Refbacks

  • 当前没有refback。