基于OBE教育理念的高校无机化学课程教学改革探索

杨 启航, 李 楠, 曹 凡凡, 高 文轩, 刘 兴雨
商洛学院化学工程与现代材料学院

摘要


作为一门基础性的课程内容，高校在开展无机化学授课时要充分发挥其承上启下的教学引导作用，帮助学
生建立学习自信，强化自主学习效能，实现理论与实践的有机融合。教师要善于观察学生的实际学习需求，创新教
学方法，将OBE教学理念渗透到无机化学的课程教学当中，明确无机化学的课程教学目标，创设多元的课程结构，
完善考核评估方式，以此来调动学生的学习积极性，激发学生的学习潜能。本文基于OBE的教学理念，对高校无机
化学的教学现状以及改革方式进行论述分析，旨在为高校教师提供教学指导，丰富学生的学习体验，实现教学质量
与学习效率的提质增效。

关键词


OBE教育；无机化学；教学改革

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参考


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