科技赋能教育与创新型人才培养的路径探索

邱 继伟, 陈 　巧
北京理工大学珠海学院　马克思主义学院

摘要


教育的基本宗旨之一在于培育出既具备创新意识又能够实际操作的人才，而科技在教育领域的应用为此宗
旨的实现提供了多样化的途径。本文立足于科技在教学前线的运用，以及科技对教育生态环境重构的驱动原理，对
教育资源分配现状、教学方式及创新能力的培养进行了问题剖析，并探讨了如何通过科技的力量更高效地推动创新
型人才的培育，同时提出了相应的保障措施。目的在于为教育体制的革新提供理论依据，促进科技与教育的深度结
合，并为培育具有创新能力的个体提供实际操作指南。

关键词


科技赋能；教育创新；创新型人才；教育改革

全文:

PDF


参考


[1]张金兰，申晨，曾丽波，等.数字化转型下思政

赋能地图制图创新型人才培养路径探索与实践[J].广东教

育（职教），2023（12）：30-33.

[2]熊璋，武迪.教育强国建设背景下人工智能赋能

教育创新的路径探索[J].人民教育，2023（19）.

[3]孙传莹.科技创新赋能幸福教育 科技教育成就

幸福人生[J].辽宁教育，2021（11）：2.

[4]张娇，王佳，张颖萍，等.科技赋能新商科会计

人才动态培养机制研究[J].创新创业理论研究与实践，

2023（21）：172-174.

[5]徐玉成，王波，朱萍.科教融汇赋能职业教育人

才培养的时代价值，现实困境及破解对策[J].教育学术月

刊，2023（9）：58-66.


Refbacks

  • 当前没有refback。