“三全育人”视角下高校大学生科研与实践 ——教师育人路径探索研究

徐 明伟, 陆 程盛, 张 峰
浙江国际海运职业技术学院

摘要


本项研究围绕“三全育人”理念下高校教师在学生科研与实践活动中的育人路径探索。融合以人为本的教
育理论、建构主义学习理论和社会学习理论,强调学生主体地位与科研实践结合的重要性。文章从推动学生全面发
展、提升核心竞争力以及推动教育与社会需求接轨等多个维度,详细说明了教师育人路径的重要性。提出构建全员
参与的育人团队、完善全过程科研与实践指导体系、打造多元化科研实践平台及创新教师指导与评价机制,为高校
教师育人模式提供理论支持及实践参考。

关键词


三全育人;高校教师;科研实践;育人路径;教育改革

全文:

PDF


参考


[1]杨,鸣.“三全育人”视角下构建核心素养导向

的民办高校资助育人路径研究[J].科研成果与传播,2023

(1):2486-2491.

[2]余杏芬.“三全育人”视角下高校图书馆育人实

践研究和探索[J].传媒论坛,2022,5(20):106-108.

[3]吴昊.“互联网+”视角下高校“三全育人”实施

路径研究[J].现代农业研究,2021,027(012):P.50-52.

[4]弋玮玮.“三全育人”视角下高校媒体育人功能实

现路径研究[J].西部广播电视,2021,42(18):81-83.

[5]单珣,贾寒.“三全育人”视域下高校实践育人机

制创新研究[J].学校党建与思想教育,2023(14):81-83.


Refbacks

  • 当前没有refback。