科教融汇下“双驱动、全链条、全覆盖”创新创业实践教学体系构建研究——以西安工业大学为例

兰 小毅, 郝 帅
西安工业大学

摘要


随着党的二十大报告提出统筹职业教育、高等教育、继续教育的协同创新，推进职普融通、产教融合、科
教融汇，现代职业教育体系面临新的发展方向和挑战。本文基于科教融汇的理念，以西安工业大学为例，探讨构建
“双驱动、全链条、全覆盖”的创新创业实践教学体系。通过理论与实践的结合，分析西安工业大学在创新创业教育
中的实践路径和成效，提出进一步完善体系的建议，以期为其他高校提供借鉴。

关键词


科教融汇；创新创业；实践教学体系

全文:

PDF


参考


[1]张鹤.大学创新创业教育研究：机制、路径、模

式[J].国家教育行政学院学报，2014（10）：28-32.

[2]朱桂香.高校创新创业组织管理模式研究[J].统计

与管理，2017（11）.

[3]高志刚，战燕，王刚.论大学创新创业教育课程

教学体系构建[J].黑龙江高教研究，2016（3）：93-95.

[4]薛慧.关于大学创新创业教育体系构建的思考[J].

江苏高教，2014，175（3）：65-66.

[5]林文伟.大学创业教育价值研究[D].华东师范大

学，2011.

[6]张学亮.“双创”视阈下大学生就业教育研究[D].

西南大学，2017.

[7]蒋保伟.当代大学生创业素质培育研究[D].武汉

理工大学，2018.

[8]袁盎.高校创业教育模式研究[D].上海师范大学，

2012.


Refbacks

  • 当前没有refback。