新工科背景下校企联动协同育人机制研究

杨 安明, 龙 小军, 黄 佳彦
湖南农业大学

摘要


文章以新工科内涵为理论基础，通过梳理国内外研究现状，深入剖析出当前新工科背景下校企联动协同育
人机制仍存在“高校人才培养定位不清晰”、“师资队伍水平与新工科建设需求不适配”、“校企联动保障机制不完善”
等共性问题。随后以新工科内涵为指导，提出了“打通学科专业界限”、“重塑师资队伍建设体系”、“强化创新创业
能力培养”、“加强宏观制度建设”等优化策略，一定程度上为我国工程教育的创新发展提供了理论支撑。

关键词


新工科；校企联动；协同育人

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参考


[1]吴爱华，杨秋波，郝杰.以“新工科”建设引领

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[3]洪振挺.新工科背景下校企合作创新人才培养模

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